震撼教育 A Training Day
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標 題: 【觸電影評】◎震撼教育◎
發信站: 中大資管龍貓資訊天地 (Tue Oct 30 16:36:24 2001)
震撼教育(Training Day) / ★★☆ [2.5/4]
「震撼教育」擁有發人深思的主題，藉由一個純真清白的菜鳥警察及一個成熟事故的警官，在一天的任務行動中，看清社會的真實面貌，令觀眾十分震驚的是，原來法律在黑社會是行不通的，遭殃的全是小囉囉，幕後大哥永遠可以逍遙法外，如果法律可以聲張正義，為何能容忍這樣的情形發生？因此問題是：我們究竟要選擇「欺善怕惡」的法規來相信或是選擇一個懂得「以暴制暴」的戰將？
這是一個十分衝突的題目，我們很難去選擇任一邊靠攏，即使法律是至高無上的權威，當它失效時，是否仍值得照本宣科相當存有爭議，然而當既有法律被破壞掉時，有誰能把握自己的辦法是正義之師而非變本加厲的惡法？當電影能製造出如此張力時，很自然能激盪我們的思考，然而這思考空間僅存在於電影的前半部‧‧‧‧
當一部電影存在有反映社會現況的企圖心時，我們所需要的並不是刺激的警匪槍戰而已，可惜的是「震撼教育」終於選擇了向一般娛樂片靠攏，從原本存有爭議空間的社會議題演變為單純的善惡對立黑白分明，想像空間一下子消失殆盡，和今年稍早的「千鈞一刻」相比，是從娛樂戲謔的效果中傳遞出一層更深的反思，「震撼教育」則背道而馳，從思考空間中企圖製造娛樂效果，使這部電影結局的正義大戰顯的格格不入，推翻掉了前半部電影辛苦帶給觀眾的真相衝擊。
本片的編劇即是「玩命關頭」的編劇David Ayer，他的劇本在社會寫實的基礎下人物都栩栩如生，所以看震撼教育的最大樂趣要算是丹佐華盛頓和伊森霍克的精采飆戲，然而劇情顯然難見創意，當「玩命關頭」並不以劇情獨撐大局的狀況下劇本相當襯職，但碰到了「震撼教育」這個企圖旺盛的議題時，編劇技巧就顯的捉襟見肘了。
當劇情急轉直下時所製造出的關鍵過於明顯，所有巧合或矛盾紛紛出籠，當丹佐華盛頓在電影前面還算是一個事理分明的長者時，只是與伊森霍克的信念不太一樣，何以最終會突然變成發瘋似的偏執？當觀眾認真接受丹佐華盛頓人在江湖的無奈處境，看到結局的劇情轉變是不是會有被耍的感覺？
一部電影拍的如此真實，黑社會勾當歷歷在目，讓觀眾震撼不已，思緒如坐雲霄飛車，只是劇情的瑕疵讓人看出這一切都只是個謊言，社會上的現象究竟如何我們看完「震撼教育」其實難有更深入的認知，若有任何誤導觀眾的嫌疑那罪過就更大了，姑且把本片的結局想做是一個正當的破綻，讓人明瞭不過就是一部電影罷了，絕不要太認真看待，而選擇的結論也相當淺白易懂，你永遠不可以犯法！
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標 題: 《震撼教育》
發信站: KKCITY (Tue Oct 30 18:05:38 2001)
飾演新進警察的伊森霍克，一身狼狽地走向家庭的大門時，電視新聞報導
一名警探（丹佐華盛頓飾）因公殉職的消息。《震撼教育》就此結束，英
雄渾身血跡、傷痕累累，世界並未因此被拯救，反倒是個人的理想在短短
的一天內被社會現實輕易打碎。
與其它警匪片不同，《震撼教育》大量地描述犯罪者的生活環境，警探（
黑人）帶領新進人員（白人）巡視少數族裔組成的「罪惡淵藪」，甚至登
門拜訪丹佐華盛頓的拉丁情婦和混血小孩。
電影浮光掠影地帶過這些「謀殺案頻出、犯罪率高」的社區，最後伊森霍
克和丹佐華盛頂的對決，卻讓社區裡的青少年、阿媽們走出來，主持公道。
《震撼教育》異於一般警匪片的地方，除了黑白警探的主客異位（一般警
匪片的公式是白人警察男主角+黑人警察男配角，最近東方臉孔加入警匪
片的類型，結果變身為笑鬧片），是本片鋪陳出沈重的現實基調，卻不試
圖以個人英雄主義解決。
伊森霍克因為人道主義（拯救險遭強暴的少女，拾獲她的皮夾）逃過一死
，一旁鼓譟的黑道小弟大喊：「這真是太巧了。」
丹佐華盛頓在逃往機場的路上，中途因紅燈停車，他看到鄰車上的女人點
燃一根煙，接著就被俄國人的車輛包圍，亂槍掃射。
我以為電影在上述兩段（也許有更多情節）有後設的自覺。這兩段情節是
全片最「電影」（巧合/警匪電影的傳統元素）的部份。電影出現這兩段，
一方面是滿足好萊塢對於商業電影的期待，一方面更是對於類型片的嘲諷
——好人生還，惡人慘死，現實依舊。
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標 題: 影評】震撼教育~這堂課夠殘酷！也夠真實(by艾爾)
發信站: 中大資管龍貓資訊天地 (Fri Nov 2 02:32:29 2001)
【影評速可達】震撼教育 ~ 這堂課夠殘酷！也夠真實！by 艾爾
由丹佐華盛頓與伊森霍克兩位演技派明星主演的《震撼教育》
講述菜鳥警探霍依在老鳥警官艾倫佐的帶領與監督下 經歷在緝毒組的
街頭第一日 這部從一開始就緊緊抓住觀眾目光的高娛樂電影
有個不太新鮮的故事題材與架構 {警界貪污內幕}{好警察V.S.壞警察}
{老鳥帶菜鳥}等向來是警匪電影樂此不疲的情節來源
不過《震撼教育》無疑是其中最具爆發力的一部 無論演員發揮自如的詮釋
導演拿捏得宜的氣氛營造 還是劇本在強烈張力外所展露的層次
都值得要求娛樂效果以外的影迷們豎起大拇指
讚許本片在既定類型範疇內突出的成就
震撼教育Training Day
導演: 安東尼福奎Antoine Fuqua <替身殺手>
演員: 丹佐華盛頓Danzel Washington<人骨拼圖>
伊森霍克Ethan Hawke<烈愛風雲>
史考特葛倫Scott Glenn<沉默的羔羊>
雖然觀眾不是第一次在大銀幕上看到警界黑幕與街頭惡狀 但《震撼教育》
卻是格外"觸目驚心"的一次 沒有使用先進武器的恐怖份子 也沒有變態的
連環殺手 《震撼教育》之所以"震撼" 在於片中的每個歹徒、每個惡棍、
每個爛警察、甚至每一槍每一彈 有可能就在你我身邊上演著相同的戲碼
"愈逼真愈恐怖"這個恐怖片的不變定律 被應用在本片就是"最恐怖的地方
就是現實" 因此《震撼教育》沒有瘋狂的反派與誇大的特效
反而取景在最貼近觀眾的街頭、角色是沒啥了不起的凡夫俗子
絕大多數的情節更以寫實為原則 就算片中的情節全是編劇穿鑿附會的狂想
其逼真度也足以把觀眾給"唬住"了 因為這些情節即使出現在報上
也不見得會有人懷疑它的真實性 遑論活生生躍上銀幕時對觀眾的衝擊力了
很多電影都想成為一部反映現實黑暗面的作品 然而往往最後落得過度渲染
而走火入魔的下場 給觀眾的感覺終究還是兒戲一場
《震撼教育》也有過度戲劇性的地方 像是菜鳥大難不死的轉折未免牽強
片尾老鳥自曝穢形的舉動也不太合情 然而這是主流戲劇難免的尷尬
還不至於壞了一鍋粥 本片之所以能較一般警匪戲碼更具貼近真實的說服力
首因是編劇對警規與街頭現象的考究 才能讓佈局推展有憑有據
當然，角色的塑造更是功不可沒 丹佐集合超級個人魅力演出的資深警探
不僅是片中主導一切風波的靈魂人物 更是帶領觀眾見識片中黑暗世界的嚮導
觀眾在他老練態度的介紹下 一方面不安於其莫測的性格 卻也漸漸被帶入了
編導所構築的詭局中 伊森霍克的菜鳥角色更象徵了觀眾的觀點
讓觀眾從其眼中認識這敗絮其中的社會 一同經歷從服從、抗拒、妥協到憤怒
(覺悟!)的心路歷程 兩個主角的一舉一動，攻防之間
所碰撞激發出的性格與張力 是促使觀眾認同角色並深陷情節中的最大動力
本片導演安東尼福奎是個以拍MV起家的黑人新秀
前兩部作品《替身殺手》The Replacement Killers (周潤發 主演)
《手到擒來》Bait (在台僅發行錄影帶)
都屬於強調感官效果的無腦動作片 這次轉型(劇情主導作品)
成果令人刮目相看 除了在情節上的沉穩鋪陳與角色上的細膩刻劃外
幾場戲的緊張氣氛 靠著精準的場面調度力掌握地令人"坐立難安"
(不是不耐煩那種) 加上出身MV導演對色調與配樂一貫的高水準搭配
使本片內外兼備的成績遠超過其兩部前作
無論你是不是只抱著看一部娛樂片的期望都不致落空
而全片最出乎意料的地方 是本片在文本意涵的解讀空間
白道裡有惡徒，黑道裡有義者 一直是本片故事的背景設定
但除了"黑白道不再是區分善惡的守則"外 本片真正要探討的應該是所謂的
"生存之道" 就跟深作欣二的《生存遊戲》一樣
本片將社會比喻成一個弱肉強食的叢林戰場 道德規範根本虛偽且不實際
你在哪一方不重要，你用的手段也不重要 重要的只是最基本的"生存"
在"求生"的前提下，是無所謂善惡的分野的
因此片子雖提供了一個乍似"邪不勝正"的保守結局 但觀眾不妨試著回想 :
#霍依決定殺害艾倫佐的時機 是為了"正義"? 還是只因自己的"生存"遭到威脅
#艾倫佐蒐刮贓款的目的 ? 對照影片對他下場的拍法
#而最後新聞報出的內容與影片未交待的贓款下落
是否又在暗示著甚麼 ? 相信結論不會是邪不勝正
因為你將找不出正邪的代表角色，也尋不著善惡的分野
只看到一場求生競爭的落幕 和一次生存指導被徹底實踐
而這…是一般好萊塢電影看不到的殘酷真實
My Rating: 8.0/10 六根拇指 灰暗但有力的寫實警匪片 緊張刺激且發人深省
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標 題: Re: 影評】震撼教育~這堂課夠殘酷！也夠真實(by艾爾)
發信站: 中大資管龍貓資訊天地 (Fri Nov 2 22:34:21 2001)
: : 沒有人一開始會覺得丹佐很邪 是電影自己要把他變邪再逼他的
: : 所以電影壞不是壞在他的傳統結局 而是刻意變節的結局
: 我不認為艾倫佐這個角色有你所謂的"變節"過
我明明是說電影結局變節....重點不是光看裡面的一個角色
我是看整部電影想要傳遞的理念是否有變節 這部電影很明顯結局不太好
不少影評人都如此表示 即便他們欣賞這部電影 也多是看重丹佐的演技
: 從頭到尾他只是一個深知街頭規則 為求生存不惜手段的凡人罷了
不是吧!? 馬斯洛五因子理論裡人要先有溫飽、安全、同儕信任後後
開始追求地位尊嚴自我實現等目標 丹佐至少已經到了追求地位尊嚴的位置
他不是教導伊森霍克想要升官就要不則手段 表示他並不是單純為了求生存
求生存應該是在他還是菜鳥的時候 (到處污錢也不過想換回自己的性命罷了)
如果這點是真的 已經充分表現出這部電影在後半段是「變節」的
因為電影前半部絕對看不出丹佐是貪生怕死的人
如果說是這部電影想製造的懸疑效果 我也認為大可不必 有失格調
: 他教導霍依如何在這殘酷世界生存
: 沒想到自己卻成了這場生存戰的犧牲品
: 這部電影沒有善惡的分界 也沒有絕對的正派反派
: 只有殘酷的生存戰爭 贏的不是正派 死的也不算反派
: 結局給予發人深省的寒意 而非傳統的大快人心
: : 他如果不堅守正義的話自己生命也不會遭威脅了....
: : 他不是被槍指著被逼就範過 此時只要他放棄正義確實是可以保全性命的
: 霍伊這角色從頭到尾都沒有"堅守"正義
: 他只有表現出良性的掙扎 但每次掙扎過後他還是妥協了
: 注意他最後對艾倫佐反擊的時機
: 並不是在艾倫佐行不義之後(當時他還是目泛淚光地妥協了)
: 而是當他知道艾倫佐要害死他之後
如果說這是一種生存競爭!? 我不認為其動機有道理
前面也說過丹佐甚至伊森並不是一個只想求生存的人
伊森不收賄的高貴情操已經顯現出他絕非只是想求生存的人
: 所以說他為了正義就太過牽強了 而是很單純地為了生存
: 當艾倫佐的生存很直接地威脅到自己的生存
: 他只好使出最極端的手段 而且他的手段是逼他至死地(借他人之手)
: 而非以貪瀆罪逮捕他 這手段正是艾倫佐教導他的生存之道
: 而非為了正義應當使用的手段
: 影片最後曖昧地交待錢的下落(新聞內容並未提到貪瀆 而以殉職交待)
: 又再次強調了伊森霍克代表的不是正派 而是一個學得精髓的贏家
幾篇影評摘要:
"The last 30 minutes or so land squarely in eye-rolling country. But Washington's performance is enough to put Training Day over the top."-- Robert W. Butler, KANSAS CITY STAR
最後30分鐘令人頭昏眼花，但丹佐的演技足以挽救大局
"Even when it falls back excessively on coincidence and contrived set pieces, even when it gushes irretrievably over the top in its final act, Washington makes Training Day sizzle."-- Jay Carr, BOSTON GLOBE
"For its kinetic energy and acting zeal, I enjoyed the movie. I like it when actors go for broke."-- Roger Ebert, CHICAGO SUN-TIMES
"Training Day has been made with style and confidence, but it doesn't know whose side it's on."-- Chris Hewitt, ST. PAUL PIONEER PRESS 意向不明!
"In a film that introduces such potentially powerful situations, its level of predictability and its misuse of its alented cast is simply disappointing."-- Barbara Goslawski, BOXOFFICE MAGAZINE
"To create a meaningful scenario, you must have a credible balance between good and evil. Training Day self-destructs on its cavalier failure to honor that axiom."-- Susan Stark, DETROIT NEWS 忘記平衡善惡
"Even though Training Day doesn't resolve itself as well as it deserves and ends strictly cops-and-robbers style, it's given us some great acting and something to ponder."-- Kenneth Turan, LOS ANGELES TIMES
"Reverts pathetically into the tried and true formula of good cop versus bad cop."-- Tony Toscano, TALKING PICTURES 落入善惡對立窠究中
"The film's first half begins promisingly but the second is laughably far-fetched, and the ending is kind of a letdown."-- Jon Popick, PLANET SICK-BOY
幾篇沒註解的影評大意都是讚揚丹佐的演技及劇情的衝擊力等
但對於結局多少都有某種聲音 我並不是完全挑我想講的的來佐證
以上影評也多是知名度高的
所以要說這部電影任何地方有可取之處我都同意除了它的後半部劇情....
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作者: "小津" , 看板: movie
標題: Re: "震憾教育" 好不好看呀??
時間: OpenFind 網路論壇 (Fri Jan 25 18:37:00 2002)
非常好的三幕劇結構 還有對於洛杉磯當地的拉丁及黑人族裔黑幫的描述
相當寫實 丹佐的演技出神入化, 他的體格和聲調,
簡直就是劇中那位正邪不分警探的化身, 莎劇的演法也不過如此,
光看他把小鬍子伊森霍克耍的團團轉, 恩威並施打兩下摸一下,
那種拉鋸式的鬥爭, 就值回票價, 劇本好,演技好,
也有許多觀念值得深思, 有種說法是在犯罪叢林中,
你必須成為野獸才能生存, 本片在反覆檢驗這個理論,
真正懂戲的觀眾可以看這部.
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作者: mpg@bbs.ee.ntu.edu.tw (麵皮雞), 看板: movie
標題: Re: 震撼教育
時間: 台大電機 Maxwell BBS (Sat Mar 30 19:58:33 2002)
: 1.戴項鍊的黑人警察.用散蛋槍把一個老人殺了.
那個老人是老毒梟,本來跟黑人是朋友(雖然黑人的說法是在佈線)
但黑人惹了麻煩要錢解決,所以殺了老毒梟A錢,年輕警察是用來背黑鍋的
: 未蛇麼...還有之前黑人警察帶新手去一個會議...
: 我也不懂他們在幹麻.看字幕看不懂..
那個會議基本上沒有太大意義,只是要傳遞一些劇情訊息
: 2.後來戴項鍊的黑人警察和新手拿著裝攪拌器和錢的箱子走進一個地方
: 那裡面的人後來幾乎要把新手給幹掉.後來因為新手救了差點被強姦的少女
: .而那裡的老大認識少女所以放了他.....
: 可是.在進屋子的時候...不是戴項鍊的黑人警察和新手一起進去的媽
: 戴項鍊的黑人警察怎麼不見了
黑人尿遁跑掉啦,帶新手去本來就是要幹掉他
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發信人: Noamy.bbs@ptt.csie.ntu.edu.tw (紫戀), 看板: movie
標 題: Re: 震撼教育一問
發信站: 批踢踢實業坊 (Tue Jul 2 21:39:17 2002)
: 為什麼 丹佐 把 伊森帶到那群義大利裔或者是西班牙裔的家
: 給他們錢還有一些東西..! 他們就要把伊森給殺了..!?
: 不太董那一段耶..難道是丹佐怕伊森會壞了他以後的事業..
: 所以就去那邊叫他們把他殺了..? 但是這樣寫也是很怪阿...
: 應該有別的講是方法吧..!
丹佐 的確是想把 伊森 幹掉 因為伊森 不同流合污
而丹佐幹的壞事已經被伊森都知道了 像貪污 謀殺啦
而丹佐又發覺伊森 不會和他們一樣睜一之眼閉一隻眼
所以就騙他說要去收帳 然後叫人料理他
這蠻合理的 丹佐不會親自下手把伊森幹掉 而利用別人來幫他解決伊森
手段高明也合理 只是太巧合 那位黑道老兄發現伊森救了他表妹
所以就放了他!!
